Lektion 7 · A1–A2

Online-Übungen zu Lektion 7: Modalverben, Bewegungsrichtung und Uhrzeit

Mit diesen 8 Übungsblöcken trainierst du die wichtigsten Inhalte der Lektion. Jede Eingabe wird direkt geprüft; dein Fortschritt bleibt nur lokal in deinem Browser gespeichert. Übungen zu Bedeutung und Konjugation der Modalverben, Satzklammer, Richtung mit wohin, unpersönlichem es, Uhrzeiten und Zeiträumen.

Das übst du auf dieser Seite

  1. Modalverben nach Bedeutung: Setzen Sie das Modalverb ein, das zur Bedeutung in Klammern passt.
  2. Modalverben mit ich: Bilden Sie zu jedem angegebenen Modalverb die Form für ich.
  3. Satzklammer mit Modalverb: Bilden Sie einen Satz. Das konjugierte Modalverb steht an Position zwei, der Infinitiv am Ende.
  4. Richtung mit in und auf: Ergänzen Sie die Präposition mit dem Akkusativartikel oder der passenden Kurzform.
  5. Wohin gehen oder fahren wir?: Formulieren Sie den deutschen Satz mit der passenden Richtungsangabe.
  6. Unpersönliche Sätze mit es: Formulieren Sie einen unpersönlichen deutschen Satz mit es und der dritten Person Singular.
  7. Die Uhrzeit sagen: Schreiben Sie die Uhrzeit als vollständigen deutschen Satz und verwenden Sie den Hinweis.
  8. Zeiträume mit von und bis: Bilden Sie aus den Angaben einen Satz mit von ... bis ... und schreiben Sie die Uhrzeiten als Wörter.

So arbeitest du mit den Aufgaben

Lies zuerst die Anweisung und das Beispiel. Trage dann nur die verlangte deutsche Form oder den vollständigen Satz ein. Zusätzliche Leerzeichen, Gedankenstrichvarianten und fehlende finale Satzzeichen werden normalisiert; bei einzelnen deutschen Substantiven bleibt die Großschreibung wichtig.

Zur Grammatikerklärung dieser Lektion

Alle Aufgaben und Lösungen im Überblick

Alle 8 Übungsblöcke dieser Lektion mit 36 Aufgaben zum Nachlesen – zum Wiederholen ohne Tippen und zum Ausdrucken. Die Lösungen bleiben eingeklappt, bis Sie sie öffnen.

7.1 · Modalverben nach Bedeutung

Setzen Sie das Modalverb ein, das zur Bedeutung in Klammern passt.

  1. Ich _____ heute arbeiten. (Notwendigkeit)
  2. Sie (Singular) _____ gut schwimmen. (Fähigkeit)
  3. Ihr _____ hier parken. (Erlaubnis)
  4. Ich _____ einen Kaffee. (höflicher Wunsch)
  5. Du _____ mehr lernen. (Empfehlung)
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  1. muss
  2. kann
  3. dürft
  4. möchte
  5. sollst

7.2 · Modalverben mit ich

Bilden Sie zu jedem angegebenen Modalverb die Form für ich.

  1. 1. Person Singular müssen · sollen · können · dürfen · wollen · mögen · möchte
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  1. müssen — muss sollen — soll können — kann dürfen — darf wollen — will mögen — mag möchte — möchte

7.3 · Satzklammer mit Modalverb

Bilden Sie einen Satz. Das konjugierte Modalverb steht an Position zwei, der Infinitiv am Ende.

  1. ich / müssen / diesen Artikel / übersetzen
  2. er / können / Deutsch / sprechen
  3. wir / wollen / ins Kino / gehen
  4. du / dürfen / hier / nicht / rauchen
  5. sie (Plural) / möchten / heute / nicht / arbeiten
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  1. Ich muss diesen Artikel übersetzen.
  2. Er kann Deutsch sprechen.
  3. Wir wollen ins Kino gehen.
  4. Du darfst hier nicht rauchen.
  5. Sie möchten heute nicht arbeiten.

7.4 · Richtung mit in und auf

Ergänzen Sie die Präposition mit dem Akkusativartikel oder der passenden Kurzform.

  1. Wir fahren _____ Büro.
  2. Wir gehen _____ Konzert.
  3. Wir gehen _____ Universität.
  4. Wir fahren _____ Klub.
  5. Wir gehen _____ Park.
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  1. ins
  2. aufs
  3. in die
  4. in den
  5. in den

7.5 · Wohin gehen oder fahren wir?

Formulieren Sie den deutschen Satz mit der passenden Richtungsangabe.

  1. Verwenden Sie die Kurzform: Wir gehen in das Kino.
  2. Verwenden Sie die Kurzform: Wir gehen in das Theater.
  3. Verwenden Sie die Kurzform: Wir fahren auf das Land.
  4. Formulieren Sie das Ziel: die Bibliothek.
  5. Formulieren Sie das Ziel: der Sportsaal.
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  1. Wir gehen ins Kino.
  2. Wir gehen ins Theater.
  3. Wir fahren aufs Land.
  4. Wir gehen in die Bibliothek.
  5. Wir gehen in den Sportsaal.

7.6 · Unpersönliche Sätze mit es

Formulieren Sie einen unpersönlichen deutschen Satz mit es und der dritten Person Singular.

  1. Formulieren Sie unpersönlich: Die Temperatur ist niedrig.
  2. Formulieren Sie unpersönlich: Die Temperatur ist angenehm hoch.
  3. Formulieren Sie unpersönlich: Heute ist Montag.
  4. Formulieren Sie unpersönlich: Jetzt ist Abend.
  5. Formulieren Sie unpersönlich: Heute ist Sonntag.
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  1. Es ist kalt.
  2. Es ist warm.
  3. Es ist Montag.
  4. Es ist Abend.
  5. Es ist Sonntag.

7.7 · Die Uhrzeit sagen

Schreiben Sie die Uhrzeit als vollständigen deutschen Satz und verwenden Sie den Hinweis.

  1. 3:00 Uhr
  2. 2:30 Uhr, mit halb
  3. 3:10 Uhr, mit zehn Minuten nach
  4. 2:45 Uhr, mit Viertel vor
  5. 9:30 Uhr, mit halb
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  1. Es ist drei Uhr.
  2. Es ist halb drei.
  3. Es ist zehn Minuten nach drei.
  4. Es ist Viertel vor drei.
  5. Es ist halb zehn.

7.8 · Zeiträume mit von und bis

Bilden Sie aus den Angaben einen Satz mit von ... bis ... und schreiben Sie die Uhrzeiten als Wörter.

  1. der Kollege / arbeiten / 9:00–18:30
  2. der Kurs / dauern / 8:00–12:00
  3. das Büro / geöffnet sein / 9:00–17:00
  4. sie (Singular) / arbeiten / 7:30–16:00
  5. wir / lernen / 10:00–12:15
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  1. Der Kollege arbeitet von neun Uhr bis halb sieben.
  2. Der Kurs dauert von acht Uhr bis zwölf Uhr.
  3. Das Büro ist von neun Uhr bis siebzehn Uhr geöffnet.
  4. Sie arbeitet von halb acht bis sechzehn Uhr.
  5. Wir lernen von zehn Uhr bis Viertel nach zwölf.