Starke Verben, Akkusativ, Zahlwörter und Mengenfragen

1. Einführung

In dieser Lektion geht es um Formen, die in einfachen deutschen Sätzen sehr häufig vorkommen.

Nach dieser Lektion sollte man Folgendes können:

• Handlungen mit starken Verben beschreiben: Ich fahre nach Berlin.
• ein direktes Objekt im Akkusativ verwenden: Ich sehe dich.
• nach einem Akkusativobjekt fragen: Wen besucht sie?
• eine Anzahl nennen: Ich habe zwei Bücher.
• nach einer Menge fragen: Wie viele Kinder haben Sie?

2. Starke Verben im Präsens

Bei einigen starken Verben verändert sich im Präsens der Stammvokal. Der Vokalwechsel erscheint nur in der 2. und 3. Person Singular: bei du und er / sie / es. Im Plural bleibt der Stammvokal normalerweise unverändert.

Vokalwechsel a → ä: fahren

fahren bedeutet, sich mit einem Fahrzeug fortzubewegen.

• Fährst du nach Berlin?
• Er fährt nach Hause.

Vokalwechsel a → ä: schlafen

Schläfst du schon?

Vokalwechsel e → i: sprechen

• Sprichst du Deutsch?
• Er spricht langsam.

Vokalwechsel e → i: nehmen

Er nimmt das Buch.

Vokalwechsel e → ie: lesen

• Er liest eine Zeitung.
• Liest du gern?

Vokalwechsel e → ie: sehen

• Ich sehe dich.
• Siehst du das Haus?

3. Personalpronomen im Akkusativ

Der Akkusativ bezeichnet häufig das direkte Objekt. Ein Akkusativobjekt antwortet auf die Fragen wen? und was?.

Ich sehe den Mann. In diesem Satz ist den Mann das direkte Objekt im Akkusativ.

• Ich sehe dich.
• Sie versteht ihn nicht.
• Er besucht uns.
• Wir fragen euch.
• Ich kenne Sie.

4. Fragen nach einem Akkusativobjekt

Was?

Mit was? fragt man nach Sachen, Begriffen und unbelebten Dingen.

Er kauft ein Auto.
Was kauft er?
Er kauft ein Auto.

Wen?

Mit wen? fragt man nach Personen und Lebewesen.

Sie besucht ihren Onkel.
Wen besucht sie?
Sie besucht ihren Onkel.

Wohin?

Das Fragewort wohin? fragt nach einer Richtung oder einem Ziel. Welcher Kasus folgt, hängt von der verwendeten Konstruktion oder Präposition ab.

Wohin fährst du?
Ich fahre nach Berlin.

5. Akkusativ nach für, ohne und über

Einige Präpositionen verlangen den Akkusativ. In dieser Lektion sind besonders für, ohne und über wichtig.

Für + Akkusativ

für bezeichnet häufig einen Empfänger, einen Zweck oder einen Nutzen.

• Er sucht Bücher für seinen Sohn.
• Das Geschenk ist für dich.

Ohne + Akkusativ

ohne bezeichnet das Fehlen einer Person oder Sache.

• Sie lebt ohne ihren Vater.
• Ich gehe ohne ihn.

Über + Akkusativ

über steht mit dem Akkusativ, wenn es ein Thema bezeichnet.

• Wir sprechen oft über ihn.
• Sie spricht über das Buch.

6. Kardinalzahlen

Kardinalzahlen geben eine Anzahl an. Sie antworten auf die Fragen wie viel? und wie viele?.

Die Zahlen von 0 bis 12

eins steht selbstständig. Vor einem Substantiv verwendet man normalerweise ein oder eine Form mit Endung: ein Buch, eine Zeitung.

Die Zahlen von 13 bis 19

Diese Zahlen werden meistens mit -zehn gebildet.

Wichtig sind die verkürzten Formen sechs → sechzehn und sieben → siebzehn.

Die Zehnerzahlen

Die meisten Zehnerzahlen enden auf -zig.

Die Zahl 30 hat die besondere Form dreißig.

Zusammengesetzte Zahlen von 21 bis 99

Diese Zahlen folgen dem Muster:

Einer + und + Zehner

Weitere Beispiele: 34 — vierunddreißig, 48 — achtundvierzig, 57 — siebenundfünfzig, 99 — neunundneunzig.

Hunderter und Tausender

Beispiele: 101 — einhunderteins, 120 — einhundertzwanzig, 225 — zweihundertfünfundzwanzig.

7. Substantive nach Kardinalzahlen

Nach Kardinalzahlen ab zwei steht das Substantiv normalerweise im Plural. Ein Adjektiv ohne Artikel erhält im Nominativ oder Akkusativ Plural die Endung -e.

• zwei alte Bilder
• vier neue Bücher
• elf rote Blumen
• zwanzig gelbe Zeitungen

8. Fragen mit wie viel und wie viele

Wie viel?

Wie viel? verwendet man bei nicht zählbaren Substantiven.

• Wie viel Geld braucht man zum Leben?
• Wie viel Zeit hast du?
• Wie viel Wasser trinkst du?

Wie viele?

Wie viele? verwendet man bei zählbaren Substantiven im Plural.

• Wie viele Kinder haben Ihre Kollegen?
• Wie viele Bücher liest du?
• Wie viele Studenten lernen Deutsch?
• Wie viele Zimmer hat die Wohnung?

9. Besonderheiten

Den Vokalwechsel eines starken Verbs sollte man zusammen mit dem Verb lernen:

• fahren — du fährst — er fährt
• lesen — du liest — er liest
• sprechen — du sprichst — er spricht

Die Formen sie und Sie haben verschiedene Bedeutungen. Der Kontext und die Verbform zeigen, ob „sie“, „sie“ im Plural oder die höfliche Anrede gemeint ist.

• Sie sieht ihn.
• Sie sehen ihn.
• Sehen Sie ihn?

Nach für, ohne und über steht in den hier behandelten Verwendungen der Akkusativ: für mich, ohne dich, über ihn.

10. Das Wichtigste auf einen Blick

• Bei einigen starken Verben verändert sich im Präsens der Stammvokal.
• Der Vokalwechsel erscheint in der 2. und 3. Person Singular: du fährst, er fährt; du liest, er liest; du sprichst, er spricht.
• Der Akkusativ antwortet auf wen? und was?.
• Die Personalpronomen im Akkusativ lauten mich, dich, ihn, sie, es, uns, euch, sie, Sie.
• Nach für, ohne und über steht der Akkusativ: für dich, ohne ihn, über sie.
• Die Zahlen von 13 bis 19 werden meistens mit -zehn gebildet.
• Die Zehnerzahlen enden meistens auf -zig.
• Zahlen wie 21 folgen dem Muster „Einer + und + Zehner“: einundzwanzig.
• Wie viel steht bei nicht zählbaren Substantiven.
• Wie viele steht bei zählbaren Substantiven im Plural.