Steigerung von Adjektiven und Adverbien und Plusquamperfekt

1. Einführung

In dieser Lektion lernen wir zwei wichtige Themen der deutschen Grammatik.

Das erste Thema ist die Steigerung von Adjektiven und Adverbien. Man braucht sie, um Eigenschaften, Qualitäten und Handlungen miteinander zu vergleichen.

Das zweite Thema ist das Plusquamperfekt. Diese Zeitform bezeichnet eine Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit passiert ist.

I. Steigerung von Adjektiven und Adverbien

1. Grundregel

Im Deutschen können Adjektive und Adverbien drei Vergleichsstufen haben.

Beispiel:

• klein - Grundform
• kleiner - Vergleichsform
• am kleinsten / der kleinste - Höchstform

2. Vergleichsform: Komparativ

Der Komparativ wird meistens mit der Endung -er gebildet.

Beispiele:

• Der Hund ist klein. - Der Hund ist nicht groß.
• Der Hund ist kleiner. - Der Hund ist weniger groß als ein anderer Hund.
• Diese Aufgabe ist schwer. - Die Aufgabe ist nicht leicht.
• Diese Aufgabe ist schwerer. - Die Aufgabe ist schwieriger als eine andere Aufgabe.

3. Umlaut im Komparativ

Viele kurze Adjektive mit a, o oder u im Stamm bekommen im Komparativ einen Umlaut.

• Mein Bruder ist älter.
• Dieses Haus ist höher.
• Der Weg ist kürzer.

4. Besondere Stammänderungen

Einige Adjektive verändern bei der Bildung des Komparativs ihre Stammform.

• Der Raum ist dunkler.
• Dieses Auto ist teurer.
• Die Zitrone ist saurer.

5. Höchstform: Superlativ

Der Superlativ zeigt die höchste Stufe einer Eigenschaft.

Im Deutschen gibt es zwei wichtige Formen des Superlativs.

Unveränderliche Form

Diese Form wird oft mit Adverbien und mit Adjektiven ohne Nomen verwendet.

• am kleinsten - kleiner als alle anderen
• am ältesten - älter als alle anderen
• am häufigsten - am öftesten

• Diese Internetseite besucht man am häufigsten.
• Dieser Weg ist am kürzesten.

Veränderliche Form

Diese Form steht vor einem Nomen. Die Endung hängt von Artikel, Kasus, Numerus und Genus des Nomens ab.

• der kleinste Computer
• das älteste Gebäude
• die schnellste Läuferin

• Das ist das älteste Gebäude in der Stadt.
• Das ist der kleinste Hund auf der Welt.

6. Unregelmäßige Vergleichsformen

Einige Wörter bilden die Vergleichsstufen auf besondere Weise. Diese Formen muss man auswendig lernen.

• Er spricht gut Deutsch.
• Er spricht besser Deutsch.
• Er spricht am besten Deutsch.

• Ich trinke gern Tee.
• Ich trinke lieber Kaffee.
• Am liebsten trinke ich Wasser.

7. Vergleich gleicher Qualität

Wenn zwei Dinge, Personen oder Handlungen dieselbe Eigenschaft haben, verwendet man diese Konstruktion:

so / ebenso / genauso + Positiv + wie

• Er ist so groß wie ich.
• Dieses Zimmer ist genauso hell wie das andere Zimmer.
• Sie läuft ebenso schnell wie ihr Bruder.

8. Verneinter Vergleich gleicher Qualität

Wenn die Eigenschaft nicht gleich ist, verwendet man:

nicht so + Positiv + wie

• Es regnet nicht so oft wie im letzten Jahr.
• Dieses Buch ist nicht so teuer wie jenes Buch.

9. Vergleich unterschiedlicher Qualität

Wenn eine Sache, Person oder Handlung eine Eigenschaft in höherem Maß hat, verwendet man den Komparativ und die Konjunktion als.

Komparativ + als

• Liebe ist stärker als der Tod.
• Dieses Mädchen tanzt besser als ich.
• Mein Bruder ist zwei Jahre älter als ich.
• Die Jacke ist zehn Euro teurer als die Hose.

10. Superlativ mit einer Gruppe von Personen oder Dingen

Wenn man zeigen möchte, dass eine Person oder Sache innerhalb einer Gruppe herausragt, verwendet man oft eine Ergänzung mit von oder den Genitiv.

• Er ist der älteste der Brüder.
• Sie ist die schnellste von allen.
• Das ist das schönste von diesen Bildern.

II. Plusquamperfekt

1. Einführung

Das Plusquamperfekt ist eine zusammengesetzte Vergangenheitsform.

Es bezeichnet eine Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit passiert ist.

Oft gibt es im Satz zwei vergangene Handlungen:

• die frühere Handlung - Plusquamperfekt;
• die spätere Handlung - oft Präteritum oder Perfekt.

2. Bildung des Plusquamperfekts

Das Plusquamperfekt wird aus zwei Teilen gebildet:

haben / sein im Präteritum + Partizip II des Vollverbs

• ich hatte gemacht - ich hatte etwas früher gemacht
• ich war gekommen - ich war früher gekommen

3. Plusquamperfekt mit sein

Das Hilfsverb sein verwendet man mit Verben der Bewegung und der Zustandsänderung.

• Ich war nach Hause gekommen.
• Er war schon gegangen.
• Wir waren spät angekommen.

4. Plusquamperfekt mit haben

Das Hilfsverb haben verwendet man mit vielen transitiven und intransitiven Verben.

• Ich hatte meiner Tante geholfen.
• Sie hatte die Aufgabe gemacht.
• Wir hatten den Text gelesen.

5. Plusquamperfekt im Satz

Im Hauptsatz steht das Hilfsverb an Position zwei. Das Partizip II steht meistens am Ende.

Beispiel:

Er hatte den Brief geschrieben.

Struktur:

• Er - Subjekt.
• hatte - Hilfsverb im Präteritum.
• den Brief - Ergänzung.
• geschrieben - Partizip II.

6. Plusquamperfekt und eine andere Handlung in der Vergangenheit

Das Plusquamperfekt zeigt oft, dass eine Handlung vor einer anderen vergangenen Handlung schon abgeschlossen war.

• Als ich ihn anrief, war er schon nach Hause gekommen.
• Er erzählte mir, dass er seiner Tante geholfen hatte.
• Nachdem sie gegessen hatte, ging sie spazieren.

Das Wichtigste auf einen Blick

• Im Deutschen gibt es drei Vergleichsstufen: Positiv, Komparativ, Superlativ.
• Der Komparativ wird oft mit -er gebildet: klein - kleiner.
• Der Superlativ hat zwei Formen: am kleinsten und der kleinste Hund.
• Für gleiche Qualität verwendet man so / genauso / ebenso ... wie.
• Für unterschiedliche Qualität verwendet man Komparativ + als.
• Das Plusquamperfekt wird so gebildet: hatte / war + Partizip II.
• Das Plusquamperfekt bezeichnet eine Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit passiert ist.